作为小学期课程的人类学今天是一节讨论课，从伯克利回来的老师让大家坐一圈，随便问问题或发言。课堂气氛不是很活跃，但还是有一些有趣的问题被提出来。

首先被提出的是关于读书是应当是博还是精的问题，这是个老生常谈的问题，我个人以为最好是博中有精。由这个问题引出了怎样读经典书籍的问题，大家共同反映很多经典其实读起来没有想象中那么伟大，读不出什么味道，老师的建议就是多读几遍，我也比较认同这个观点。的确，很多经典的伟大之处就在于越读越有味道，渐入佳境。我就想起了自己读《红楼梦》时的感受，开始硬着头皮看，它的故事情节没有《三国演义》好玩，但读了之后又耐着性子读了一边，这才开始感觉里面的诗词美，一个人能写出这么多优秀而又风格各异的诗词，确实伟大。三遍以后就渐渐抛不开了，于是前前后后读了有六七遍才罢手，当然这之后反而觉得《三国演义》之类有点幼稚了。所以我想经典的魅力大致在于此吧。然后有同学说老师规定她们每月至少读八本书，我想这是老师对于大学生不能静下心来读书的无奈之举，也可以说是时代的民族的悲哀。

还有一个问题是关于哲学与自然科学的归宿问题，现在的趋势是两者越来越分离了。老师深有同感，说美国伯克利、斯坦福、MIT的计算机天才们不用懂别的知识，只要知道怎样提高计算机性能就能混得很好，社会也欢迎这样的人。由此就引出人的异化问题，这也是人类发展的悲哀，大家都很缅怀牛顿、笛卡尔那样的在自然科学和哲学领域都是大家的大师。我对这个问题持乐观态度，学科分化和人的异化可能只是人类社会发展历程中的以及各阶段，相信真理都是简单的，道理都是相通的。

一节讨论课下来，突然发现自己很长时间都没有考虑过这些问题了，也许是学了商科的缘故，人变得实际多了，虽然我也很关心国家民族命运，但不再思考这类形而上的问题了。这抑或是我的悲哀吧。